Naši lidé v Lesní školce Venku

Vyrostla v Jizerských horách a rozdělávat oheň se naučila v turistickém oddíle Perseus. Vystudované má Pedagogické lyceum a druhou maturitní zkoušku má složenou z Předškolní pedagogiky v Brně. Svůj bakalářský titul získala v oboru sociální práce a magisterský v oboru speciální pedagogiky. V zahraničí studovala obecnou pedagogiku na Universidade do Minho v Portugalsku. Pro zpestření má odpromováno na Emirates Flight Training Academy a odpracovaný rok v oblacích. Svoje nadšení a motivaci pro otevření školky získala v lesní školce Auchlone, kde byla několik měsíců pedagogem. Je aktivní členkou  Asociace lesních mateřských školek. Od roku 2017- 2022 provozovala Lesní školku Venku v Ústí nad Labem.

Po roční cestě kolem světa spolupracovala s  městem  Jablonce n/N na pokračování školky v Proseči nad Nisou.

V době výstavby lesní školky pracovala do července 2025 v Montessori mateřské školce na Vrkoslavicích v Jablonci nad Nisou. Po práci  plně spolupracovala s architektkou a odborem školství.

Vždy se velmi těší na čas strávený s dětmi. Snaží se hrát na kytaru, miluje cestování a většinu svého času věnuje školce.

K práci s dětmi ji přivedla přirozená radost z pohybu, tvoření a pobytu v přírodě. Vystudovala předškolní a mimoškolní pedagogiku a magisterský titul získala v oboru Pedagogika volného času. Své odborné vzdělání si dále rozšířila studiem andragogiky.

Pedagogické zkušenosti sbírala již během studií v mateřských školách, školních družinách i ve volnočasových organizacích, kde pracovala s dětmi různého věku, vedla tábory, výpravy a výtvarné i pohybové aktivity. Několik let působila v mateřské škole Stromovka v Liberci, kde se věnovala především předškolním dětem a respektujícímu přístupu v každodenní pedagogické praxi. V současnosti pracuje v lesní mateřské škole a dále se vzdělává v ročním kurzu začínajícího průvodce v lesní školce.

Ve své práci klade důraz na prožitkové učení, učení v pohybu a v kontaktu s přírodou. Absolvovala řadu odborných kurzů zaměřených na environmentální a zážitkovou pedagogiku, mimo jiné Strážci Země, Orbis Kaktus, Jak učit žáky prožitkem, Inspirace Ekoškolkou, Učíme se s Cornellem nebo Rozvoj nadaného dítěte v praxi. Velkou inspirací pro její pedagogickou práci byla také přednáška Helle Heckmann – Pět zlatých klíčů a další metodická setkání zaměřená na práci s dětmi v předškolním věku.

Hudba je přirozenou součástí její práce s dětmi – hraje na flétnu a klavír a využívá je při společném zpívání, zklidnění i tvoření. Největší radost jí přináší společně strávený čas s dětmi, jejich zvídavost, přirozená hra a objevování světa venku.

K práci s dětmi ji přivedla radost z pohybu, tvoření rukama a pobytu venku. Vystudovala obory zaměřené na udržitelný rozvoj, zahradnictví a přírodní prostředí, později se věnovala také studiu tělesné výchovy, sportu a anglického jazyka. Její profesní cesta propojuje vztah k přírodě, pohyb a praktické dovednosti.

Zkušenosti sbírala v různých oblastech – od práce ve státní správě v oblasti agroekologie, půdy a udržitelného hospodaření, přes pedagogickou praxi v montessori mateřské škole až po dlouhodobé působení v T. J. Sokol Jablonec nad Nisou. Zde se věnuje vedení pohybových kurzů pro rodiče s dětmi, předškoláky i seniory a podporuje přirozený pohyb jako základ zdravého vývoje v každém věku.

V práci s dětmi klade důraz na rozvoj hrubé motoriky, radost z pohybu, objevování vlastních možností a spolupráci. Přirozeně propojuje pohybové aktivity s pobytem v přírodě a tvořením. Velkou část jejího času a energie tvoří práce se dřevem – vyrábí dřevěné misky a další předměty, což s nadšením přenáší i do aktivit s dětmi, kde podporuje trpělivost, soustředění a vztah k materiálu.

Je držitelkou cvičitelské licence všestrannosti III. třídy, má složené myslivecké zkoušky a úřednické zkoušky v oblasti zemědělství. Ve volném čase se věnuje irskému tanci (jako tanečnice i lektorka), gymnastice, sportu, dálkové cyklistice a péči o zahradu. Ráda vymýšlí nové hry a aktivity pro děti – protože si sama ráda hraje a objevuje svět spolu s nimi.

Rodilý mluvčí původem ze Seattlu, U.S.A, který u nás zatím působí  1 dny v týdnu. Greg učí po zbytek týdne v bilingvní lesní školce Robin Hood v Berlíně.

Dále vzdělává dospělé ve stopování, pozorování zvěře a ptáků v přírodní škole v Německu

V mládí strávil rok v divočině v New Jersey, kde žil v chýši, kterou si sám postavil. Je přímým žákem Jona Younga, který vytvořil koncept Kojotího učení – metody, která podporuje přirozený objevný proces dětí skrze hru, výzvy a propojení s přírodou. Greg u Jona studoval Umění mentoringu a spojení s přírodou, aby prohloubil své porozumění přírodě a místu. Již 20 let pracuje s dětmi i dospělými v různých přírodovědně orientovaných programech a ve vzájemném mentorství.

Greg vedl desítky kurzů po celém světě od Kanady po Evropu, zaměřených na umění stopování, storytellingu a dovedností pro život v divočině. Letos konečně přináší své znalosti a zkušenosti sem do Čech. 

(zdroj Almš)

Práce s dětmi a lidmi ji provází po celý život. Vystudovala pedagogiku volného času, učitelství na pedagogické fakultě a magisterské studium absolvovala na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Její vzdělání i profesní zkušenosti přirozeně propojují pedagogiku, pohyb a práci s tělem.

Již během studií se věnovala práci s dětmi a rodinami – vedla kurzy pro rodiče s dětmi, působila jako lyžařská instruktorka v Harrachově a pracovala jako výchovný doprovod dětí při ozdravných pobytech u moře. Zkušenosti sbírala také jako animátorka v zahraničí a absolvovala výcvik pro práci s mládeží Training for Youth Leader.

Ve své profesní dráze se pohybovala v různých oblastech, které jí daly široký nadhled a schopnost přizpůsobit se různým kolektivům i pracovním režimům. Několik let pracovala jako asistentka pedagoga na základní škole, kde podporovala děti se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich začlenění do třídního kolektivu. Zkušenosti má také s vedením lidí a organizací provozu jako majitelka restaurace.

Zuzka je empatický, komunikativní a spolehlivý člověk, který věří ve spolupráci a vzájemné učení. Vnímá, že děti nejsou jen těmi, které učíme, ale často i těmi, od kterých se učíme my sami. Ve své práci klade důraz na respekt, bezpečné prostředí a podporu přirozeného rozvoje každého dítěte.

Aktivně se věnuje józe, působí jako cvičitelka power jógy, zajímá se o zdravý životní styl, výživu a práci s tělem. Ráda jezdí na kole, lyžuje, cestuje a poznává nová místa i lidi. Ráda peče, hlavně kváskové chleby a různé dobroty, které ve školce s radostí rozdává.